Procès fictif

Tout d'abord, nous avons assisté à des audiences au Tribunal de police de Péronne. Puis, nous sommes partis au Tribunal Correctionnel d'Amiens. Ces visites ont permis aux élèves de découvrir le droit, autrement qu'en classe, mais aussi de mettre en pratique ce qu'ils devaient, eux-mêmes, réaliser. ​

C'est de cette manière que nos élèves ont du travaillé sur deux (véritables) affaires : vol de montre Cartier et violences entre voisins. La seule chose qui leur a été transmise : le dossier et les pièces le constituant. 

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Avec l'appui de M. NICOULEAUD, juge au Tribunal de Péronne et Maître DATI, avocate, nos élèves ont du rédigé plaidoiries, réquisitoires et conduire un procès fictif avec une vraie mise en délibéré. Nous attendions d'eux des compétences nécessaires au droit, mais qui leur serviront aussi dans leur vie future : argumentation, rigueur, sens de l'écoute, patience, adaptabilité et éloquence.

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Et ce lundi 5 mai 2025, un bel évènement s'est produit au Tribunal de Péronne : nos élèves ont pu enfiler la (fameuse) robe et endosser les rôles de magistrats, avocats, huissiers de justice, greffiers, prévenus et victimes.​

Ce n'est pas sans stress qu'ils ont mis en scène et présenté leur travail, mais ils ont relevé le défi haut la main. Ce n'est d'ailleurs pas sans fierté que je vous écris ce message ...